भारत में राज्य और केंद्रीय बोर्डों के बीच सद्भाव लाने के लिए ‘पारख’

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राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) राज्य और केंद्रीय बोर्डों में एकरूपता लाने के लिए एक “बेंचमार्क ढांचा” तैयार करने के लिए राज्य शिक्षा बोर्डों के साथ बैठकें कर रही है।

में एक रिपोर्ट के अनुसार इंडियन एक्सप्रेस (आईई), राज्य और केंद्र मूल्यांकन के विभिन्न मानकों का पालन करते हैं, जिससे अंकों में व्यापक असमानता होती है। केंद्र का लक्ष्य पूरे देश में बेंचमार्क को मानकीकृत करना है।

रिपोर्ट में कहा गया है कि प्रक्रिया की निगरानी और राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण (एनएएस) और राज्य उपलब्धि सर्वेक्षण जैसे आवधिक परीक्षण करने के लिए एक नया नियामक, PARAKH (प्रदर्शन मूल्यांकन, समीक्षा और समग्र विकास के लिए ज्ञान का विश्लेषण) भी स्थापित किया जा रहा है।

जैसा कि नई शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में उल्लेख किया गया है, पारख का लक्ष्य रटने की शिक्षा को समाप्त करना भी होगा।

PARAKH “भारत के सभी मान्यता प्राप्त स्कूल बोर्डों के लिए छात्र मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए मानदंड, मानक और दिशानिर्देश निर्धारित करेगा, स्कूल बोर्डों को 21 वीं सदी की कौशल आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अपने मूल्यांकन पैटर्न को बदलने के लिए प्रोत्साहित और मदद करेगा”, द्वारा जारी बोली के अनुसार अगस्त की शुरुआत में केंद्र।

रुचि की अभिव्यक्ति (ईओआई) में, सरकार ने यह भी कहा कि अगर योजना के अनुसार चीजें होती हैं, तो PARAKH 2024 तक पहला NAS आयोजित कर सकता है।

“इसकी (PARAKH) टीम में भारत और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर शिक्षा प्रणाली की गहरी समझ के साथ प्रमुख मूल्यांकन विशेषज्ञ शामिल होंगे। PARAKH अंततः सभी मूल्यांकन-संबंधी सूचनाओं और विशेषज्ञता के लिए राष्ट्रीय एकल-खिड़की स्रोत बन जाएगा, जिसमें सीखने का समर्थन करने का अधिकार होगा। सभी रूपों में मूल्यांकन, दोनों राष्ट्रीय स्तर पर और जहां लागू हो, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर, “ईओआई ने कहा, के अनुसार अर्थात.

अधिकांश राज्य सरकारें आयोजित करने के प्रस्ताव पर सहमत हो गई हैं छात्रों को अपने स्कोर में सुधार करने में मदद करने के लिए भारत में साल में दो बार।

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